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Para ser segura, alguna gente utiliza sus oídos mucho más que otros. La mayoría de la gente tiene una memoria visual eficiente y puede recordar en el ojo de la mente apenas cómo una cierta persona o casa mira; otros no tienen esta capacidad.

Mucha gente encuentra esto difícil de creer; ella tiene una memoria visual tan viva ellos mismos que ella no pueda concebir de una persona que sea desprovista de ella. Igual es verdad con la memoria aural - la memoria de sonidos. Alguna gente puede oír música en su imaginación muy totalmente; otros llevan solamente una impresión vaga. Sin embargo, cualquier persona puede desarrollar esta capacidad. Uno debe comenzar en su propio estado del adelanto; el quién lo tiene las menos necesidades él más.

Para entender cómo reproducimos música nos debemos analizar el proceso. Hay dos divisiones grandes en cualquier funcionamiento musical, sin importar si el jugador aprende por el oído o por las notas: primero, él debe poder recordar cuáles son la música o las notas o los dedos; y en segundo lugar, él debe poder encontrarlos en su instrumento. Una persona puede recordar las notas viéndolas en la página en el ojo de su mente; o él puede llevar la sensación de ellas en sus dedos; o él puede recordar los nombres de las notas o de ciertas combinaciones de notas; o él puede recordar el sonido de la consonancia y armonía que es, él puede oírla en el oído de su mente. Por supuesto esta última es la manera más musical; pero cualquier otra manera puede ser totalmente eficiente. La mayoría de los jugadores utilizan una combinación.

El jugador del oído confía en necesariamente al oído la mayor parte del tiempo; pero él puede, después descubriendo cómo jugar cierto paso por el oído, lo sostiene en su memoria por las miradas de su mano en las llaves o por la sensación de la posición de su mano, etc. La diferencia importante entre aprender jugar por el oído y aprender jugar por la nota es que el jugador del oído debe oír absolutamente la música mientras que él la está aprendiendo, pero el jugador de la nota puede aprenderla sin usar sus oídos en todos.

La segunda parte del proceso, de que de jugar la nota o el acorde después de que uno lo haya recordado, se parece dar la ventaja al jugador de la nota. Si él sabe el nombre de la nota o puede verla vividly en la página, él no debe tener ninguna dificultad en el pulso de ella. El jugador del oído puede oír la nota vividly y todavía no saber donde está en su instrumento. Pero la persona que ha aprendido jugar por la nota no puede pulsar una nota que él oye simplemente, porque él nunca ha desarrollado este sistema de asociaciones; y, por lo tanto, él debe aprender y recordar siempre todas sus notas por algunos medios nonmusical. El jugador del oído, sin embargo, ha pasado su tiempo encontrando las notas que él oye y es muy eficiente en él.

Por otra parte, si el jugador del oído incurre en una equivocación, él jugará probablemente otra nota que eso suena buena; pero si el jugador de la nota hace un error, es probable ser una nota muy amarga. Si usted está recitando un poema que no tenga ningún significado para usted, cualquier equivocación que usted incurra en puede hacer el texto ridículo; pero si usted ha memorizado el poema por su significado, usted puede substituir palabras y todavía no destruir el significado. Eso está diciendo simplemente el excedente otra vez que el jugar por el oído es más musical que jugando por la nota.

Estos dos procesos que de recalling la música y la entonces de producirlo - conviértase junto; pero el jugador debe discriminar en cuanto a donde miente su dificultad para que él pueda ayudarse más eficientemente.

Una persona debe comenzar en su propio nivel, pero la manera del desarrollo, así como la velocidad del progreso, varía con diversos individuos y con el mismo individuo en diversas horas. ¿Cuánto música usted ha oído? ¿Cuánto puede usted recordar? ¿Cuánto usted goza? Intente recordar las consonancias vividly. Cántelas en voz alta o cántelas en su oido interno. Éste es el primer paso en aprender jugar por el oído.

Sobre el autor

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