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Uno de los usos más innovadores y más emocionantes de la tecnología del Internet está en el campo de aprender de distancia. Aquí, la instrucción en cualquier campo y cualquier asunto ocurre alrededor del mundo. El tiempo y el recorrido son no más cualquier impedimiento. Este artículo discute los factores implicados en convertirse en una autoridad reconocida en este campo.

Cuál es el “aprender de distancia?”

El aprender de distancia es un campo de la educación que los focos en sistemas educacionales diseñan que entrega la educación a los estudiantes que no están físicamente “en el sitio” para recibir su educación. En lugar, los profesores y los estudiantes se comunican intercambiando medios impresos o electrónicos, o con la tecnología que permite que se comuniquen síncrono en tiempo real los tipos de cursos el aprender de distancia están como sigue:

1 correspondencia conducida a través de correo regular
El Internet 2 condujo síncrono o asynchronously
3 Telecourse/Broadcast donde el contenido se entrega vía radio o la televisión
CD-ROM 4 donde el estudiante obra recíprocamente con el contenido de la computadora almacenado en un CD-ROM
5 PocketPC/Mobile que aprenden adónde el estudiante tiene acceso al contenido del curso almacenado en un dispositivo móvil o a través de un servidor sin hilos

Orígenes e historia de aprender de distancia

La educación moderna de la distancia ha estado alrededor por lo menos desde que el Pitman de Isaac enseñó taquigrafía en Gran Bretaña vía correspondencia en el 1840s. Desde el desarrollo del servicio postal en el diecinueveavo siglo, las universidades de la correspondencia comercial han proporcionado la educación de la distancia a los estudiantes a través del país. Las computadoras y el Internet solamente han hecho aprender de distancia más fácil, apenas como tienen para muchas otras tareas cotidianas.

Una de las universidades más viejas de la educación de la distancia es la universidad de Suráfrica, que ha estado ofreciendo cursos de la educación de la correspondencia desde 1946. La universidad más grande de la educación de la distancia del Reino Unido es la universidad abierta, que fue fundada en 1969. En Alemania, la universidad de Offern en Hagen fue fundada en 1974. Ahora hay muchas instituciones similares alrededor del mundo, a menudo con la “universidad abierta conocida”.

Ahora hay mucho privado y público, no lucrativo, y para-beneficia a instituciones que ofrecen cursos y programas de grado con la educación de la distancia. Los niveles de la acreditación pueden variar. Algunas instituciones que ofrecían la educación de la distancia en los Estados Unidos han recibido poco descuido exterior. Otros pueden ser molinos fraudulentos del diploma. En muchas otras jurisdicciones, una institución puede no utilizar el término “universidad” sin la acreditación y la autorización, normalmente por el gobierno nacional.

En hoy, la radio, la televisión, y el Internet todos se han utilizado para distanciar más lejos la educación. Los programas de la educación de la distancia a veces se llaman los cursos de correspondencia, éste eran un más viejo término que originó en los programas vocacionales de la educación del diecinueveavo-siglo que fueron conducidos con snail mail. Este término ha sido substituido en gran parte por la educación de la distancia, y ampliado para abarcar tecnologías y métodos más sofisticados de la entrega.

En la educación de la distancia, los estudiantes pueden no ser requeridos estar presentes en una sala de clase. Ésa también puede ser una cuestión de la opción. Hasta una sala de clase electrónica o un ambiente que aprende virtual va, puede o no puede ser una parte de una disposición de la educación de la distancia. Las salas de clase electrónicas pueden estar en campus o de campus. Llamaríamos a instituciones tales como usando un modo flexible de la entrega.

La educación de la distancia puede también utilizar todas las formas de tecnología, de la página impresa a la computadora. Esta gama incluirá la radio, la televisión, la comunicación video audio, la instrucción automatizada, o e-aprender. Una distinción existe entre aprender abierto y aprender de distancia. La educación “abierta” es el sistema en el cual el estudiante está libre elegir en caulquier momento y lugar. La educación de la “distancia” es una metodología de enseñanza usada cuando separan por tiempo y colocan al estudiante y al profesor.

La educación de la distancia ha atravesado cuatro a cinco generaciones de tecnología en su historia. Éstas son impresión, audio/difusión video, audio/el teleconferencing video, instrucción automatizada, e-learning/en línea-que aprende, y la computadora broadcasting/webcasting. Todavía, la radio sigue siendo una forma muy viable, especialmente en los países en desarrollo, debido a su alcance. El renombre de aumento del iPod, del PocketPC y del teléfono elegante ha proporcionado un medio adicional para la distribución del contenido de la educación de la distancia, y algunos profesores ahora permiten que los estudiantes escuchen o aún que miren el vídeo de un curso como Podcast. Algunas universidades han estado trabajando con los militares de los E.E.U.U. para distribuir el contenido entero del curso en un PocketPC al personal desplegado.

Así, sigue que no todo abre aprender que educación de la distancia del uso de las instituciones y no todas las organizaciones que utilicen la educación de la distancia son instituciones que aprenden abiertas. De hecho, hay muchos casos en los cuales los estudiantes están en salas de clase tradicionales, conectados vía un acoplamiento video de la comunicación con un profesor en una sala de clase distante. Este método es típico en instituciones geográficamente dispersadas. Inversamente, la universidad virtual del término se utiliza a veces para describir a una institución abrir-que aprende que utilice el Internet para crear un ambiente imaginario de la universidad, en que los estudiantes, facultad, y el personal puede comunicarse e información de la parte en cualquier momento, sin importar la localización.

Importancia/significación del PhD en aprender de distancia

Un grado de PhD en aprender de distancia se ha convertido en así el grado más prestigioso concedido en el campo de la educación actualmente. Conceden el PhD o el doctor de la filosofía para un número de especializaciones incluyendo

1 diseño educacional para en línea aprender,
Dirección 2 para una educación más alta,
Dirección 3 en la administración educativa,
4 enseñanza para Postsecondary y adultos,
5 estudios profesionales en la mejora de la educación, del entrenamiento y del funcionamiento.

El grado de PhD se concede en el reconocimiento de
a) Una contribución original al tema,
b) La maestría y el conocimiento demostrados del tema o
c) Para conducir y presentar la investigación de estudiante sobre un asunto seleccionado. Esto se conoce como la tesis o la disertación doctoral.

Requisitos educativos para el grado de PhD

Un grado ganado del doctorado en aprender de distancia requiere la terminación de un masters en la educación acompañada por dos a cinco años de entrenamiento graduado de la investigación. Algunas instituciones pueden no requerir un masters, si el candidato tiene maestría relevante. Seleccionan a los candidatos doctorales de aspiración en aprender de distancia en base de la examinación escrita y oral. Entonces, deben conducir la investigación sobre su tema elegido y escribir una disertación. En la terminación de la investigación, los estudiantes doctorales tienen que presentar satisfactoriamente la disertación ante un comité de profesores en el campo, y entonces deben defender la disertación.

El período del registro para alcanzar un PhD a tiempo completo es un mínimo de dos años y de un máximo de tres a cuatro años. Puede haber amplias variaciones de la universidad a la universidad. La mayor parte de los programas de PhD en aprender de distancia tienen un requisito de la implantación. Requieren a los estudiantes doctorales pasar un momento específico en su universidad elegida. Esto proporciona la ayuda y las fuentes valiosas de la información de estudiantes y de instructores del compañero.

Ventajas de adquirir un grado de PhD

El grado de PhD en aprender de distancia puede conducir a una posición de alto nivel en un número de ajustes educativos si son tradicionales, corporativas o en línea. El programa de PhD en aprender de distancia se diseña para preparar a los investigadores a en el campo. Incluye el coursework, puestos de interno, y el trabajo independiente en el planeamiento del curso el aprender de distancia, el análisis de datos, y la teoría educacional. Un grado de PhD se requiere sentir bien a un profesor, al decano o a un administrador en una universidad acreditada.

El grado de PhD en aprender de distancia es ofrecido por un número de universidades acreditadas. Algunas de ellas son iversity del Un de Phoenix en línea, universidad de Walden, universidad de Capella, universidad de la universidad de la universidad de Maryland, universidad de Boston, universidad de la Florida, los etc. PhDs en aprender de distancia ofrecido por estas universidades preparan a estudiantes para conducir y para manejar desafíos en una variedad de ajustes educativos. El programa proporciona maestría en diseñar, la organización, la enseñanza, y el trabajo de evaluación del curso para la educación en línea.

Si cualquier especialista educativo aspira alcanzar una posición de alto nivel en cualquier tipo de educativo instalado o ganar conocimiento y maestría profundizados en el campo de aprender de distancia, un grado de PhD es extremadamente provechoso. A veces, puede incluso ser obligatorio. Las oportunidades en esta área pueden abundar mientras que entramos adelante en este año 2007.

Sobre el autor

Bob Carper es un consultor de los sistemas de información del veterano con un MBA de Pitt. Para la información adicional vaya a todo sobre Webconferencing o diseño eficaz del Web. Usted puede también E-mail Bob en robertcarper06@comcast.net Seed Newsvine

Este artículo ha sido traducido automáticamente de la fuente Inglés.