Category: Top » View » Spanish-26306

Cuando no conseguimos lo que deseamos de nuestras relaciones, sentimos a menudo daño, abusado, rechazado, decepcionado, amargo y enojado.

Entonces tenemos una opción a permanecer en nuestro negativity o a intentar utilizar esto como oportunidad para aprender más sobre nosotros mismos y entrar en contacto con una fuente más profunda de la seguridad, del uno mismo-valor, del cumplimiento interno y del amor dentro de nosotros mismos.

Debajo están algunos ejemplos de los comportamientos, que pudieron incomodarnos y contienen así algunas lecciones posibles para nosotros.

El uso de cualquier género es arbitrario y podría estar de otra manera.

a. Cuando ella me critica.
b. Cuando él no responde a mi petición ni necesita.
c. Cuando ella me hace muchas preguntas.
d. Cuando él grita y acusa.
e. Cuando ella desempeña el papel de la víctima y grita.
f. Cuando ella me culpa por qué ha sucedido.
g. Cuando él no hace caso de mí.
h. Cuando él no escucha mí.
i. Cuando él mira a otras mujeres.
j. Cuando ella no es concienzuda sobre nuestros acuerdos o responsabilidades.
k. Cuando él no conviene con mí.
l. Cuando él no presta la atención a mí cuando hablo.
m. Cuando ella es atrasada para nuestra cita.
n. Cuando él no ayuda hacia fuera con la limpieza.
o. Cuando él dice mentiras.
p. Cuando no hacen caso de mis necesidades.
q. Cuando chismean.
r. Cuando él no me dice lo que él se está sintiendo.
s. Cuando ella se queja demasiado.
t. Cuando él piensa él lo sabe todo y no escucha mi punto de vista.
u. Cuando ella me da consejo yo no han pedido.
v. Cuando él me amenaza que él se irá.
W. Cuando él no toma el cuidado de se ni hace su parte.
x. Cuando el otro es débil y dependiente.
z. El otro _______________________

¿Cuál es la lección?

Buscamos felicidad, seguridad, la afirmación, el amor y el cumplimiento en nuestras relaciones. Cuando estas necesidades no están satisfechas, la última pregunta es "cuál es mi lección aquí?" "cómo puedo reconstruir mi felicidad, amor y paz?"

La llave a descubrir lo que necesitamos aprender es la fe que todo que nos sucede es un resultado de los procesos llamados attunement, resonancia o proyección de reflejo, comprensiva.

Nuestra creencia, emociones, expectativas, miedos y comportamientos son de reflejo, de reflejo, de proyección o de resonancia en nuestro mundo externo que atrae los comportamientos y los acontecimientos que experimentamos.

Esos acontecimientos, comportamientos o situaciones que nos hacen sentir sensaciones desagradables están reflejando específicamente a partes de nosotros mismos cuáles son maduros y listos ser transformado.

Esto es una herramienta muy de gran alcance para el uno mismo-descubrimiento porque nos da una comprensión muy clara de lo que necesitamos cambiar mientras que simultáneamente nos liberan de sensaciones negativas hacia las otras. Realizamos que ourselves atraemos los comportamientos y los acontecimientos que crean nuestra realidad. Está a través exactamente de esos estímulos que nos motiven para desarrollar fuera de nuestra vieja creencia limitadora en nueva creencia, alineados más con las verdades de nuestra naturaleza espiritual verdadera.

Algunos lectores no pudieron poder aceptar a estos arrendatarios básicos. Esta vida-filosofi'a se basa en los arrendatarios básicos siguientes

1. Somos seres inmortales, intrínsecamente divinos en un proceso de la evolución.

2. Somos totalmente responsables de la realidad que experimentamos.

3. Nos desarrollamos y nos maduramos emocionalmente y espiritual con un proceso de aprendizaje estimulante y forzado a veces sobre nosotros por los acontecimientos y las circunstancias de vida, y a un gran grado, otros los comportamientos.

4. Los acontecimientos y las circunstancias desagradables son siempre oportunidades para el crecimiento. También aprendemos de acontecimientos y de circunstancias agradables.

5. Hay cuatro factores dentro de nosotros, que atraen estos estímulos de la vida y crean nuestra realidad subjetiva:

a. Nuestras últimos acciones y comportamientos.
b. Nuestra actual creencia, emociones, expectativas, comportamientos, miedos, culpabilidad, accesorios, conflictos internos y papeles que desempeñamos.
c. Las lecciones específicas hemos venido aprender como almas en la evolución.
d. Cómo interpretamos acontecimientos y comportamientos.

6. Hay cuatro áreas de nuestras vidas con las cuales recibamos la mayoría de nuestras lecciones:

a. Nuestras relaciones cercanas
b. Nuestra salud y aspecto físico.
c. Nuestro ambiente del trabajo.
d. Varios acontecimientos tales como accidentes, unión, divorcio, pérdida, aumento, guerra, desastres naturales y cambios en general.

7. Nuestras lecciones deben lo más a menudo posible ser encontradas en los acontecimientos, las circunstancias o los comportamientos que nos incomodan, que no están a nuestra satisfacción, o nos son dolorosas.

8. Las lecciones que necesitamos aprender en estas áreas pueden ser variadas y múltiplo sino bajar las categorías generales siguientes:

a. Para transformar nuestra creencia consciente y subconsciente.
g. Para cambiar nuestras actitudes y comportamiento.
c. Para comunicarse más claramente, assertively y con eficacia.
d. Para cambiar nuestra manera de la vida.
e. Para hacer esfuerzos de mejorar el mundo alrededor de nosotros.

9. En general, nuestras lecciones implican el transformar de creencia y bajan en categorías:

a. Creencia que necesitamos cambiar para dejar de atraer o de crear una situación, que nos incomoda.
b. Creencia que necesitamos transformar para poder aceptar la situación exactamente mientras que es.
c. Creencia que necesitamos cambiar para comunicarnos más con eficacia con otros referentes qué está sucediendo.
d. Creencia que necesitamos transformar para poder mejorar o cambiar activamente la situación externa.

Algunos ejemplos abajo nos ayudarán a entender esto.

ALGUNOS EJEMPLOS DE LECCIONES POSIBLES

a. Si, como alma, necesito aprender ganar confianza en sí mismo, sería solamente natural crear una situación en la cual mi personalidad no podría encontrar la ayuda externa, así forzándome aprender depender de me.

b. Si necesito aprender la uno mismo-aceptacio'n, después sería natural para mí, como alma, crear una situación en la cual paso con un período de no ser aceptado de los otros, para desarrollar una base interna para mi uno mismo-aceptacio'n.

c. Si he elegido superar un miedo, después la manera obvia de hacer esto sería subconsciente crear o atraer exactamente qué temo, de modo que pueda superarlo.

d. Si necesito superar un aspecto de mi carácter tal como egoísmo, qué manera mejor de ver mi egoísmo, que enfrentarlo en otros.

Reflejo y proyección

Hay una diferencia pequeña entre el reflejo y la proyección. Cuando es de otra persona el comportamiento "refleja" algo dentro de nosotros, ese los medios que hay una resonancia y que el otro se está comportando de una manera que refleje algunas de nuestra creencia, emociones o expectativas. Hay una resonancia silenciosa entre nosotros, que hace la otra reflejar los algunos de nuestros aspectos.

la "proyección" significa que estamos viendo las cosas en el otro comportamiento, que no están allí, por lo menos no hasta el punto de las vemos. Estamos interpretando subjetivo y estamos magnificando a menudo aspectos del otro comportamiento de modo que "proyectemos" encendido a su o su comportamiento nuestra propia creencia, necesidades, miedos, emociones y expectativas, y de la culpabilidad.

En los artículos futuros investigaremos situaciones más específicas y las lecciones posibles que pudieron ser aprendidas.

Sobre el autor

Roberto Elias Najemy, un coche de la vida con 30 años de experiencia, es el autor sobre de 20 libros, de 600 artículos y de 400 conferencias en armonía humana. Descargue los ebooks maravillosos, 100 de artículos libres, los cursos, y las conferencias audio mp3 en http://www.HolisticHarmony.com. Hallazgo 8 de sus libros en http://www.Amazon.com. Seed Newsvine

Este artículo ha sido traducido automáticamente de la fuente Inglés.