¡Proyectos justos de la ciencia - aire sucio, tejo del pis!
Nuestros pulmones absorben el oxígeno del aire y lo pasan en nuestra corriente de la sangre así que puede ser transportada a través de nuestros cuerpos. El oxígeno es importante para nuestro cuerpo entero pues proporciona energía que necesitamos sobrevivir.
¿Usted sabía que en áreas industriales usted es más probable desarrollar asma? Es también verdad que los fumadores son más probables sufrir de enfermedad de la pulmón. Los años de partículas de respiración del alquitrán y del humo encontraron en cigarrillos y los cigarros pueden hacer el tejido pulmonar desarrollar el cáncer que puede conducir a la muerte prematura.
¿Cómo limpio está el aire donde usted vive? ¿Qué sobre alrededor de su escuela, dónde usted juega en el parque, o dónde usted trabaja? ¿Está el aire en un limpiador del parque que el aire cerca de una intersección ocupada? Usted puede hacer un experimento simple de la geología con vaselina para descubrir las respuestas a estas preguntas.
Aquí están los procedimientos para un proyecto simple que usted puede hacer para determinarse cómo es bueno o malo el aire es donde usted vive, va a la escuela y al juego. ¡Esto también haría un gran experimento para su ciencia de la escuela justo! Usted necesitará un poco de vaselina, la secuencia, un cartón de la leche, y una lupa. Éstos son sus primeros pasos:
- Limpio y seque el cartón a fondo antes de usar.
- Corte el cartón en cuatro pedazos planos cortando a lo largo de las costuras laterales del cartón.
- Corte cada lado en 3 pedazos cuadrados, cada pedazo tendrá aproximadamente 3 pulgadas de largo y 3 pulgadas de ancho. Usted tendrá un total de 12 cuadrados cuando le hacen.
- Perfore un agujero en una esquina de cada cuadrado.
- Ate un pedazo de secuencia a través del agujero para hacer un lazo para colgar el cuadrado para arriba, en un rama del árbol por ejemplo.
Después, haga una hoja de datos para registrar adonde usted pone sus cuadrados, y qué datos usted recogerá de ellos:
- Con un marcador negro, dibuje una caja cerca de cuadrado de 1 pulgada en el medio del interior de cada uno de los pedazos del cartón.
- Utilice tres cuadrados para cada localización, escriben el nombre de la localización en el fondo de cada cuadrado.
Entonces, escoja tres áreas donde usted pasa la mayor parte de su tiempo. En su patio trasero, en la yarda de escuela, en donde usted hace compras, donde usted juega, su parque local. Intente escoger tres días sin lluvia o poner los cuadrados de la colección en puntos abrigados:
- Cuelgue para arriba tres de sus cuadrados de la colección de un rama del árbol, de un poste de la muestra, de un poste ligero, o de cualquier otra señal segura.
- Separe una capa delgada de la vaselina en la caja negra en el centro de cada cuadrado con su dedo.
Después de tres días recoja sus datos de los cuadrados:
- Quite los cuadrados uno a la vez. Cada vez que, utilice su lupa para contar el número de partículas visibles usted ve pegado en la vaselina dentro del área encajonada.
- Escriba el número en su tabla de los datos.
- Para cada localización usted habrá recogido tres sistemas de datos, así que usted deseará hacer un promedio de los datos para conseguir un resultado mejor. Agregue las tres cuentas y anote el número. Entonces divida ese número por tres para conseguir su número medio.
Las partículas recogidas son lo que usted está respirando en diario. Mucha gente es sorprendida por el número de las partículas recogidas. ¿Qué sitios tenían la materia más de partículas en el aire? ¿Estaba cada uno de sus tres cuentas iguales o diferente? ¿Qué esto le dice sobre la calidad del aire en cada localización?
Otras variaciones del proyecto podían incluir comparar muestras de aire antes y después un día lluvioso; ¿hay menos partículas?
Aunque el número de las partículas recogidas puede alarmarse otros factores ambientales ayudan a filtrar el aire tal como plantas. Un estudio de la geología de la NASA se determinó que las plantas de interior en un ambiente cerrado, controlado podían extraer los agentes contaminadores del aire. El follaje de plantas de interior era capaz de quitar los niveles bajos de la contaminación, mientras que la planta arraiga, asistidos por un filtro activado del carbón, agentes contaminadores quitados del aire en concentraciones más altas. Estos filtros alrededor de la planta arraigan los agentes contaminadores quitados y biológico degradados antes de que acumularan.
Un proyecto de la ciencia de la carta recordativa podía ser el estudio de plantas en diversas localizaciones para determinar la cantidad de contaminación en un área. Las plantas cerca de áreas industriales tienden para crecer más lentas y para ser menos sanas porque están empapando encima de partículas contaminadas en el área. ¡El tema del aire sucio y cómo efectúa gente y las plantas hace gran ciencia el material justo del proyecto que son seguras ser un golpe en su ciencia de la escuela justa!
Sobre el autor
Mort Barish es co-fundador de Terimore Institute, Inc. Terimore provee de centenares de proyectos justos de la ciencia las guías paso a paso para los niños en los grados K-12 para ayudarles a aprender más sobre ciencia. ¡Encuentre el proyecto justo de la diversión, fácil y premiada de la ciencia en www.terimore.com!
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Este artículo ha sido traducido automáticamente de la fuente Inglés.
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