Cómo beneficiarse de la ineficacia de la comercialización de la universidad
Cualquier persona familiar con las universidades y las posiciones de enseñanza sabe que es la manera de conseguir arrendamiento publica, publica, y publica. Esto conduce a los profesores y a los investigadores que enganchan a cantidades totales de experimentos, papeles, disertaciones, sumisiones académicas del diario, y - sí - usos de patente, para probar que son activas e importantes en sus campos. Pero contrario a la creencia popular, no toda de esta actividad es sin valor. Las acometidas para publicar a menudo resultados en las patentes muy relevantes y valiosas que, desafortunadamente, se marchitan lejos después de que el profesor o el investigador que adquirió alcanza arrendamiento. Nada de la sustancia viene siempre realmente de las patentes.
Un artículo de TechDirt brilla una luz que sonda en este lío trágico examinando una ley llamada Bayh-Bayh-Dole que animó a universidades que patentaran su investigación. ¡Desafortunadamente, el artículo continúa, la ley no condujo realmente a más investigación o las innovaciones de la ayuda de estas patentes alcanzan el mercado!
"... debe venir como poca sorpresa ver un nuevo estudio el salir, sugiriendo que el acto infame del Bayh-Paro de el an o 80, de que ley pellizcada de la patente para empujar universidades para patentar su investigación, no causó realmente la mayor investigación en el espacio académico. Esto es importante, porque muchos patentan los partidarios señalan al acto del Bayh-Paro como siendo un punto dominante en el aumento de la comercialización de la investigación que sale de las universidades, gracias a las varias patentes. Eso ahora aparece ser falso.
En el poste del blog ligado sobre ése discute esto, instituto para las notas de Anthony Townsend del blogger del futuro en el final "a su [ Bayh y el paro ] crédito, por lo menos no hizo cosas peores." Desafortunadamente, eso no es verdad. Hicieron cosas mucho peores. Como observamos sobre hace dos años, el acto del Bayh-Paro ha dado lugar a las universidades que sofocaban activamente la investigación, usando las energías del monopolio concedidas a ellas bajo patentes para prevenir la investigación básica importante, conducir encima de costes y el retraso de la innovación. Los investigadores son menos probables ahora compartir la información, que ha sido siempre una parte importante en la investigación importante móvil delantera y que calculaba fuera de cómo construir en uno a la investigación para los usos prácticos."
El artículo termina en una nota algo que presiona, concluyendo eso:
"..despite que el campo común demanda por alguno que los pellizcos retorcidos del Bayh-Paro al sistema de la patente ayudaron a una comercialización mejor de la impulsión de la investigación básica de universidades en el mercado, nosotros ahora tienen más evidencia que están hechos el exacto enfrente de."
Las patentes estancadas en las universidades de América son tan un hecho establecido. La pregunta ahora se convierte, "cómo puedo conseguir en ella?" Hay pares de diversas maneras de hacer esto.
El primer debe enangostar su búsqueda. ¿Qué clase de patente usted está buscando? Mientras que es verdad que muchas escuelas tienen porciones de patentes estancadas, no tienen todas las variedades de ellas. Por ejemplo, si usted está buscando una patente del software, la universidad de Kansas no va probablemente a dar vuelta encima de muchos tesoros. El MIT, Stanford, o Berkley, sin embargo, es más probable una mina de oro de patentes tech-relacionadas. ¿Buscando patentes mecánicas, quizá algo que pertenece a la maquinaria de la granja? Repentinamente, la universidad de Kansas está pareciendo un ganador. La llave, es obviamente enangostar su búsqueda a las escuelas que son más probable tener lo que usted desea.
Una vez que usted sepa qué escuela a acercarse, se convierte en la pregunta "quiénes lo hacen yo hable con allí?" Esto tendrá que ser contestada sobre una base del caso-por-caso, como cada universidad designa probablemente a diversa persona para funcionar sus asuntos del IP. Sin embargo, su mejor apuesta es preguntar un profesor o a una ayudante de la investigación a quienes sería la mejor hablar. En última instancia, usted desea investigar si usted pueda comprar o licenciar sus patentes y así que usted desea hablar con un fabricante de decisión.
Algunas escuelas pueden tener políticas de la fijar-en-piedra para cómo manejan materias IP-RELACIONADAS. Puede ser que puedan solamente venderle las patentes con el permiso del tablero, o del presidente, por ejemplo. Sin embargo, vale el aprender de cuáles son estas políticas y considerando si usted puede trabajar dentro de ellos. Las ocasiones son, la escuela se placerían hacer algunos bucks adicionales de un pedazo del papel que era justo tomando el espacio en alguien gabinete de limadura de todos modos.
Sobretodo, sea respetuoso de cualesquiera profesores o administrador que usted venga en contacto con. Hay una ocasión muy buena que esta gente tiene la opinión final sobre las patentes que usted desea, y usted no desee comprometer sus ocasiones de conseguirlas.
¡Con excepción de ese, siéntase libre a activamente y ambicioso persiguen el IP estancado en las universidades!
Sobre el autor
Eric Corl es el presidente del LLC del comprador de la idea, de un mercado para la nueva tecnología y de productos que da a inventores la oportunidad de showcase su característica intelectual a las compañías de producto de consumo, a los empresarios, a los minoristas, y a los fabricantes. Usted puede email él en EricCorl@IdeaBuyer.com. Usted puede visitar el sitio visitando esta dirección; nueva tecnología y productos, patentes de http://www.ideabuyer.com para la venta.Rate, comment or bookmark this article
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