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La comprensión de lectura es difícil para los niños envejecidos cinco a ocho. Están a menudo así que centrado en “sondear” palabras que pierden su comprensión de lo que han leído. Aquí están algunas maneras para que los padres enseñen a la comprensión de lectura. Elija un libro age-appropriate para que su niño lea. Lea el material antes de que usted se siente con su niño.

El ver de antemano, prediciendo, resumiendo

Antes de leer el libro, demuestre el arte de la cubierta a su niño y diga le/le el nombre del autor. Pida que su niño prediga cuáles es el libro alrededor y qué pudo suceder. Vea el libro de antemano con su niño mirando los cuadros y diciéndole sobre los caracteres. El ver de antemano ayuda al niño a entender lo que él pronto leerá. Resuma el diagrama brevemente.

El releer como preparación para la comprensión

Antes de que su niño pueda centrarse en la comprensión de lo que él lee, él debe poder leer las palabras. Práctica que lee el texto con su niño; ayude al niño a sondear palabras, aprender palabras de la vista, y la puntuación del aviso. Tenga el niño releer el texto por lo menos tres veces.

Nueva exposición

La nueva exposición es una técnica de la comprensión de lectura que se puede utilizar con oraciones, párrafos, páginas, o capítulos de libros o del texto. Para los niños envejecidos cinco a siete, es el mejor exponer oraciones y párrafos en forma modificada. Como el niño mejora, nueva exposición del uso para ayudarle a entender las páginas y los capítulos de libros.

Para utilizar la nueva exposición, tenga su niño leer la primera oración y exponerla en forma modificada en sus propias palabras. Continúe haciendo esto para cada oración. Por ejemplo, si la oración lee “las hojas en los árboles están cambiando colores.” Pregúntele, “qué estación del año es él?” Él dice, “caída.” Él lee la oración siguiente y dice, “el muchacho es cansado.” Usted pide, “cómo usted sabe eso?” “La historia dice que él está bostezando,” él contesta. Él lee la oración siguiente y dice, “el profesor dice que el día es especial.” Usted le pregunta, “qué hace medio del special?” Él responde. Como su niño lee, ayúdele a exponer los hechos en forma modificada y a discutir las acciones y las sensaciones de los caracteres.

Usted puede aumentar la comprensión y el conocimiento básico haciendo las preguntas que van más allá de cuál está realmente en el texto. Por ejemplo, usted podría preguntar a su niño en qué país se fija el libro o sobre los valores de los caracteres basados en inferencias, las imágenes, o las declaraciones encontraron dentro de la historia.

El propósito de la nueva exposición es ayudar a su niño a entender nuevos palabras y hechos y a poner en palabras conceptos. Si hay cuadros, haga las preguntas acerca de ellos, también. Después de que el niño haya expuesto la página en forma modificada entera, téngalo releerla en voz alta.

Comprensión

Como su niño mejora sus habilidades de la comprensión (predicción, nueva exposición, definición de palabras, verbalización de conceptos, contestando quién, qué, donde, cuando, porqué las preguntas, describiendo caracteres, localizaciones, acontecimientos, y problemas), tenga su niño exponer párrafos enteros, las páginas, y los capítulos en forma modificada.

Conclusión

Algunos niños pueden encontrar la nueva exposición un pedacito aburrida, pero es una técnica excelente para enseñar a la comprensión de lectura a los niños jovenes. Riéndose de proceso e interactivo, o rompiéndolo en segmentos de aprendizaje más cortos, los padres o los profesores particulares pueden ayudar a niños a progresar de “sondear” a la comprensión. Con apenas un pedacito del tiempo y algunas habilidades básicas construyendo, su niño puede estar en su manera a un curso de la vida de las aventuras de la lectura.

Sobre el autor

¡Las glorietas de Ana - profesor anterior - son escritor free lance para TeamUP! Profesores particulares, compañía del curso particular del en-hogar. http://www.TeamUpTutors.com

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